第105章 师祖,我一定把师门发扬光大! (第2/18页)
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台下的座位虽然没台上那么多讲究,但名校的校长跟一般学校的校长,地位一样不同。谁坐前面,谁坐后面,早就分得清清楚楚,都是规矩。当然很多时候排序也会有变动,比如某位校长最近学校出了成绩,又或者某位校长可能近期会要升迁,那座位的位置自然就会调整。
完全不要怀疑那些能被委以安排座次的人获得消息的能力。在机关单位里呆久了,基本上这方面有点风吹草动,他们都能知道。
一个个都是人精,光是看某人从领导办公室里走出来一瞬间的神色,都能分析出一堆事情,那套察言观色的本事可不是开玩笑的,更别提近期张铁军的名字从领导口中提到的次数明显开始多了起来。
而且最多的还是感慨:「老张,不容易啊。」的确很不容易。
教育资源从落后的地方,往发达的地方流动;从普通学校,往名校流动,然后日渐集中,本就是个几乎不可逆的动态过程。
从世界的角度看,人才往发达国家流动。放眼到华夏,当年沿海经济发达地区挥舞著支票从中西部地区高校挖优质教授,能直接倒逼最顶级制度设计机构,直接出台文件不允许发达国家片面高薪挖人..
具体到星城,好老师,好学生,都削了脑尖想进四大名校,再不济也要进五小的背景下,一般的高中想要在竞赛中出成绩太难了。上头的领导也知道这样不好,跟一些核心精神相背离,但能怎么办?想改,那阻力得有多大?
总不能真强迫那些优质教师在各个学校轮换吧?人家房子就在旁边,凭啥去调去周边更远的地方,去教那些基础更差的学生?
更别提还不只是优秀教师有意见,好不容易考上名校的学生跟家长意见更大,还有名校背后的教育集团,乃至名校周边的户主...
总之硬改不一定能被夸,但肯定会被一群人往死里骂。甚至到了要给各大公立学校分配资源的时候,最终那些资源还是会不自觉的往名校倾斜。能怎么办?