陈源：麻烦您了
“我是一个数学老师，怎么跟他聊语文啊。”
“就问问他怎么看的？”车淑君很好奇，毕竟她没有教过这么好的学生，想知道好孩子是怎样做题的。
“这个……”
正当老莫在犹豫的时候，一个消息发了过来。
他点开后，发现是陈源。
“的确，我已经预感到那群小崽子会怎么找借口了。”老莫看着车淑君，好奇的问道，“那应该怎么写呢？”
“嗯……”车淑君想了想后，说道，“很简单的，就是借鉴和创新，然后批判不根据实际的借鉴，宣扬创新的意义。”
“只有这样一个方向吗？”
“嗯，这题目其实出的挺差的。”
谈及于此，车淑君以个人的理解评价道：“看似很有文化底蕴，也结合了传统文学，但实际上运用的也挺表浅。而且，思考的地方其实也没有，直接遮住前面的，就看最后面一句话就行了。”
陈源：老师，我在题目出来之后，写了一篇作文，心语也写了，想让我们学校的语文老师判一下卷
“我天，这不是才刚出来吗？”车淑君都有点惊了，“聪明小孩都是这样的吗？饭都不吃就开始写作文啦？”
“只有陈源会这样。”
老莫嘴角勾起了满意的笑容。
于是回复：那你发给我，我让学校老师们给判一下
“那不按照这个方向写，都算偏题？”
“嗯啊。”车淑君有些尬笑道，“实际上，看过原著的都知道，那段想说的是‘人情世故’。所以说，看过《红楼梦》的孩子，反倒会被干扰判断。”
“那还好，我们班的学生肯定不看。”
老莫一下子就放心了。
“你要不要跟陈源聊一下高考语文？”车淑君建议道。
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